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厦门兴才职业技术学院 以专业为重点的“诊断与改进”评估方案
  来源:评建办  发布时间: 2016/12/8  

厦门兴才职业技术学院评建办文件

【2016】11号

 


厦门兴才职业技术学院

以专业为重点的“诊断与改进”评估方案


专业建设水平是衡量学校办学质量、内涵发展的主要标志之一。根据《福建省高等职业院校内部质量保障体系诊断与改进工作实施方案》(闽教职成【2016】24号)文件精神和福建省“二轮评估”“一校一策、下沉一级”的评建方针,有针对性地对学校各专业全面开展“诊断与改进”工作,从专业定位与社会发展需求的适应度;资源配置等对人才培养的保障度;人才培养途径与方法的有效度;学生、家长、社会对人才培养质量的满意度等4个方面,开展自我“诊改”工作,希望通过专业的“诊改”,提高专业教学质量和建设水平,从而促进学校整体办学水平的提升。

一、“诊改”评估程序

(一)专业自我剖析阶段(2016年1月—11月)

各专业根据自身建设情况,开展自我诊断与剖析,提出改进思路。2016年11月30日前提交《专业自我诊断与改进剖析报告》和相关附件及支撑材料。

(二)专家进校诊断阶段(2016年12月)

聘请校外专家进校,通过听取专业剖析报告、说课、访谈等方式与各专业教研室一起开展专业诊断工作,并提出改进思路。评建办在专家进校前15天将各专业提交的《专业自我诊断与改进剖析报告》和相关附件及支撑材料送相关专家审阅。

(三)专业改进提升阶段(2017年1月—10月)

专家离校后,各专业根据专家提出的改进意见认真开展整改工作。

(四)专家回访复查阶段(2017年11月)

聘请专家进校回访,检查“诊改”成效。(与二轮评估回访同步)

二、专家现场考察评估安排

(一)现场考察评估时间:2016年12月29日(周四)----31日(周六)

12月29日

15:00—20:00

专家入住酒店

20:00-20:30

专家组会议

12月30日

8:20—8:30

校领导致欢迎词

8:30—9:30

实地考察校内实训基地及教育教学成果展

9:30—11:30

专业剖析、说课(每个二级学院2-3个专业、2-3门课)

11:30—14:00

食堂午餐、休息

14:00—17:00

访谈二级学院领导、专业带头人和教研室主任,考察实训室、查阅材料等

12月31日

8:20—11:00

反馈交流

下午

专家离校

(二)工作内容与分组

第1组     专家(组长):刘文开(泉州幼儿师范高等专科学校校长)

内审员:陈益健     联络员:彭山雨

负责对数据平台分析报告、学生满意度调查报告等主体报告提出修改意见;负责对学校二轮评估准备情况提出改进意见;负责考察一个小组学生的学习成效;负责对基础部工作进行考察和访谈。

第2组     专家:陈贞健 (福建船政交通职业学院副院长)

内审员:林天乙      联络员:陈淑娟

负责工学院的专业剖析和说课;访谈工学院院领导、专业带头人和教研室主任,考察实训室、查看材料等,并提出整改建议。

第3组     专家:陈增明(福建商学院教务处处长)

内审员:张懋平       联络员:王晓琴

负责商贸学院的专业剖析和说课;访谈商贸学院院领导、专业带头人和教研室主任,考察实训室、查看材料等,并提出整改建议。

第4组      专家:唐耀红(漳州职业技术学院教务处处长)

内审员:黄宇        联络员:杨菁

负责艺术与建筑学院的专业剖析和说课;访谈艺术与建筑学院院领导、专业带头人和教研室主任,考察实训室、查看材料等,并提出整改建议。

第5组     专家:吕建林(闽西职业技术学院教务处处长)

内审员:潘秋勤      联络员:温小丹

负责管理学院的专业剖析和说课;访谈管理学院院领导、专业带头人和教研室主任,考察实训室、查看材料等,并提出整改建议。



联系人:陈益健(18959276982)

颜慧琪(18959276807)



评建办

2016年12月8日




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