【摘要】随着我国信息化的不断发展，高校网络工程也随之迅速发展。在新媒体发展背景下，我国互联网产业和网路应用技术取得了突出的进步，高校大学生是比较活跃的群体，容易受到网络的影响。高校网络安全教育与管理的工作面临着巨大的挑战。加强大学生网络安全教育已经成为新时代高校教育中不可或缺的一部分。因此实践教学阶段必须突破现有网络发展的限制，提出有效的安全管理对策，做好安全教育工作。本文中以高校大学生网络安全教育的必要性为基础，结合具体情况，对如何做好安全教育进行分析，就针对当今社会如何加强大学生网络安全教育与管理问题提出一些看法。

【关键词】网络安全；安全教育；大学生

广义上讲，网络安全就是指网络信息和网络文化安全，网络信息建立在虚拟社会中能够保持其可用性和真实性，通过传播手段给社会带来正能量的一种模式。狭义上将，网络安全就是其系统中的硬件、软件数据受到保护，不会由于某些原因遭到破坏、泄露或者篡改，网络系统能够顺利安全地运行。

随着全社会信息化程度的提高，网络在服务、教育、科研、管理等方面都发挥了不可替代的作用。然而，伴随着网络的快速的发展，网络的安全问题日益突出。频频出现的黑客问题，网络犯罪事件不仅给当事人带来巨大损失更有悖于和谐社会的构建。伴随着校园网络的快速普及，频频发生的高校校园网安全性事件给高校的正常教学带来不小的麻烦。目前高校校园网络安全形势不容乐观。在新媒体传播趋势的影响，学生在感受互联网方便快捷的同时，也受到了不同程度的影响，因此如何做好网络安全教育工作至关重要。

居于这种现象，我们就高校网络教育的必要性，存在的问题以及需要改进的一些方面进行了讨论，并设计了关于“网络安全防范”的一些问题进行针对性调查。共收回106份有效问卷，其中男女比例各占一半，大一到大四的学生比例分别为：18.87%，25.47%，38.68%，16.98%。

一、对高校大学生进行网络安全教育的必要性

高校学生接触网络的机会比较多，网络也成为学生之间进行知识获取以及交流和沟通的重要载体，从调查数据也可以看出，有58.49%的学生上网时间超过了3个小时，而分别只有22.64%和18.87%的学生上网的时间可以控制在两小时和一小时，因此这也看出网络在大学生日常生活中的作用。但是在消极因素的影响下，会出现很多网络漏洞，对学生造成影响。以下将对高校大学生进行网络安全教育的必要性进行分析。

（一）网络信息的盲从性

大学生对网络信息的盲从性高大学生是网络最广泛的参与者，应用互联网的几率比较高。网络作为比较方便快捷的信息传媒形式，也在发展中占据了主要地位，成为学习知识以及进行交流的重要平台。但是在实践过程中很多学生对网络信息存在盲从性的特点，部分学生的价值观念和自身辨别意识比较差，对于良莠不齐的网络缺乏了解，因此面对新思潮或者新知识的同时，自身抵触能力比较差，容易受到虚假文化的影响。根据调查，有48.11%的学生使用手机进行上网，而84.91%学生会进行网购，不管学生的支付方式是微信，支付宝还是其他工具，这些在网络可能泄露个人信息的情况下都是极大缺乏安全性的，网络的消极性可见一般。部分大学生甚至成为了不良信息文化的传播者，直接对学生的核心价值体系造成影响。

（二）网络信息的消极影响

大学生对网络发展存在误区，网络的不断发展强化了人与人之间的交流，也能从网络中获取更多的知识，但是网络在带来积极影响的同时，也出现了消极影响。例如在网络发展时代，国家的安全斗争成为比较隐秘的话题，很多大学生对于网络时代的国家安全认识存在误差，停留在原有的文化安全和社会安全教育中，导致自身认知存在片面化的现象。部分学生没有认识到不良网络信息对国家安全的消极影响，甚至也参与到破坏活动中去，增加了社会安全隐患。

（三）网络信息的错误辨识

大学生自身法律意识差，很多学生都热衷于上网，当前随着网络信息的不断发展和更新，各种客户端对学生的日常生活有不同程度的影响。学生可以通过客户端查询知识。但是很多客户端借助学生的这一心理，会存在虚假信息传递和利用的现象。很多学生参与到网络犯罪，经调查可知，学生网络犯罪人数逐渐提升，除了受到网络不良信息的引导之外，也是和学生的自身情况有一定的影响。很多学生对网络信息无法进行有效的判断和认知，自身辨别能力差，无形中加入到黑暗组织中，参与到犯罪活动中。我们从调查中可以发现，有将近59.43%的学生遇到过网络诈骗，在这高发情况下，根据我们的调查，有59.43%的学生选择了不采取措施，针对此类情况，如果在实践过程中不及时进行制约和处理，必然会出现连锁反应的现象，增加网络安全隐患。

二、大学生网络安全教育和管理存在的问题

（一）网络安全教育和管理的重视程度不够

高校中虽然建立了网络安全教育和管理工作机制，但管理强度不够，领导对其不够支持。有些老师认为高校建立网络安全教育和管理就是为了完成教学任务，片面的认为该内容可有可无，一些计算机基础课程就能代替网络安全教育和管理。他们没有弄清一点，大学生网络安全教育和管理是是保证大学生身心健康发展的重要内容，是其他课程无法代替的。

重宣传说教，轻实质效果。当前的安全教育形式多以知识宣传、说教为主，缺少创新，无法吸引学生的注意力，缺乏对安全意识与安全技能的培养和锻炼，导致学生即使具备相应的安全知识，在面对真实侵害时，仍缺乏必要的应变能力和安全防护技能。

（二）网络安全教育和管理的体制不健全

目前情况来看，一些高校确实建立了大学生网络安全教育和管理的领导体制机制，但是往往都是“面子工程”没有实质东西，缺乏针对性的教育管理制度，对网络安全教育管理没有进行部署计划，更不用说实施情况。网络安全教育和管理工作的规范化无法实现。此外，一些高校的领导小组没有明确职责分工，管理机制不清晰，只是名义和形式上的存在。这样一来导致高校的网络安全教育和管理工作无法开展。还有些高校管理体制上分散不统一，学生处、保卫处、网络中心到处都有管理人员，开展工作无法合力。

（三）网络安全教育和管理内容陈旧

目前，很多高校仍然运用的是多年前的网络安全教育内容，讲授形势还是老方法、老一套，没有任何创新内容。虽然有些高校在网络安全教育和管理方面增加了一些常见的网络犯罪案例分析以及常见网络安全防范内容，但是往往都是表面化的东西，实际内容很少，还停留在很久之前如何避免网络综合症、网络犯罪等陈旧问题上。就算涉及到一些大学生普遍关注的网购安全、网游规范等问题也仅仅是简单的宏观介绍，缺乏具体对策的研究，而目前高校大学生网络安全教育正需要加强网络运用和防范知识的培养。

（四）网络安全意识薄弱

近期在中国高校猖狂肆虐的勒索病毒正反映了这样的事实，勒索病毒为什么能够在中国肆虐，中国高校为什么又成为重灾区？

勒索病毒的肆虐暴露出我国国民整体网络安全意识还是较为薄弱。PC时代，我们吃过无数“亏”，“爬行者”、“灰鸽子”、“熊猫烧香”……但遗憾的是，从整体国民的网络安全意识来看，基本没有质的提高。没有网络安全意识，缺乏有效防范病毒手段，更不用说处理杀毒等进阶操作了。如果国民不尽快提升网络安全意识，在即将到来的万物互联网时代可能要吃更大的“亏”，遭受更大的损失。反病毒技术乃至安全产业有待进一步升级。勒索病毒的肆虐直接地暴露出目前反病毒技术的滞后性。尽管目前各大杀软厂商都有自己的主动防御型产品，但对一些极具破坏力的病毒依然束手无策。虽然大数据和人工智能技术的应用已经出现，但无奈各个厂商固步自封，数据保护现象严重，形成数据孤岛，对反病毒技术形成协同联动人为设置障碍，这是目前安全领域遇到的最大问题，更是“协同防治”理念成为空谈的最大原因所在。

三、加强大学生网络安全教育和管理的措施

（一）加强网络安全教育和管理的重视程度

更新网络安全教育理念网络发展形式是不断变化的，因此高校的相关网络教育理念也需要及时进行调整。信息本身具有多样化和社会化的特点，考虑到国家主权、政治以及经济方面因素的影响，必须掌握网络安全教育的关键环节。网络在我们的生活中确实起到了很重要的作用，它带给我们很多利益和方便。但是，在网络优势突出的今天，它也带给社会很多挑战，例如网络上随意传播的暴力、色情、反动、迷信等信息，个人信息被盗取、恶意篡改等，利用网络进行高科技犯罪也日益突出，这些问题都应该引起高校网络安全教育的重视。这就要求高校管理人员要逐步引导大学生形成正确的思想观念，充分利用网络技术等媒体向在校大学生进行网络安全教育宣传，提高学生们对网络中不良信息的预防意识，正确引导大学生认识到网络安全教育是有助于自身利益的，是在校学习和生活不可或缺的重要一部分。据调查，有高达80.19%的学生也认为进行网络安全教育是有必要的。

（二）健全网络安全教育和管理体制

健全高校网络安全教育管理体制，由学校主管领导负责总体任务，各部门统筹协调服从安排。高校具有网络技术的部门给予技术支持，其他有关部门积极配合校领导的工作，健全网络安全教育管理体系的建设，加强对大学生网络安全教育的管理。在工作中要保证领导统一部署，职能部门统一服从的原则，针对高校网络安全教育和管理中存在的问题进行及时的分析处理，有目的地开展大学生网络安全教育活动，例如举办网络安全教育知识竞赛，让学生在娱乐中体会安全教育的重要性，让学生在活动中掌握网络安全知识。

（三）开设安全教育和管理课程

在高校中开设网络安全教育相关课程，让大学生积极参与其中，课程中要设涉及贴近生活的话题，让学生们认识到网络安全教育的重要性，帮助学生认清哪些是不良网络信息。在调查中我们看到学生了解到的网络诈骗方式主要以手机短信诈骗为主，那么，我们在开设安全教育的时候，是不是应该多强调这方面的有关知识。必要的时候，可以引入教材，但不能仅仅局限于教材中。要通过教材深入到现实生活中，多提一些大学生感兴趣的问题，例如网购时要注意什么、网游时要避免不必要的损失等，增加大学生网络安全自我防护意识。此外，有必要让大学生学习一些网络安全相关的法律知识，这一方面，刚刚入学的新生还存在盲区，他们认为在网络中错误的行为不会有任何惩戒，因此会肆无忌惮地做一些他们不认为是违法犯罪的事情，例如盗取他们账号、窃取他人科研成果等。从调查中我们可以发现，有较多学生认为开设主题班会能最有效的加强大学生的网络安全意识，除此之外，开设专门讲座、网络宣传、发宣传单也被认为是一种有效的手段。因此，在课堂教学中，让学生们认识到哪些行为是违法犯罪是很有必要的，这样可以极大程度的促进学生的网络安全意识，通过结合网络法律法规引导大学生网络安全意识，从而提高自身网络安全保护的意识。而在我们的最后一项调查：你认为大学生遇到的诈骗原因是什么，在这一问题中，我们可以出乎意料的看到，除了骗子手段的层出不穷使人防不胜防和教育力度的不足外，有极大的同学选择了大学生存在“侥幸心理，贪图便宜”这一选项，这也说明了在加强学校网络安全教育的同时，学生的自身素养方面也要进行一定的教育。

文章引自：http://www.yiban.cn/blog/index/otherblog/suid/5261295/blogid/892473